近日，一条“网红板书”的微博瞬间刷爆我院学子的朋友圈。这在我院刮起了一阵强劲的“物理风”。经过了解得知，该板书出自于我院理学系教师任全年老师之手。今天，让我们走进这位“全能教师”的世界，近距离感受他的独特魅力。
平易近人的教师
84年步入工作岗位，从业三十多年来，任老师一直深受同学们的喜爱。
他授课风趣幽默，课堂氛围轻松活跃，提问也总是亲切的称学生为“小曹”、“小景”...正是因为他的平易近人，让不少学生都爱上了《大学物理》这一门课程。同学们纷纷表示，“任老师的课从来都是深受大家欢迎的，在他的课上不仅不会觉得物理枯燥、无聊，反而让人越学越有兴趣。”在任老师火爆朋友圈后，不少没有上过任老师课程的同学慕名而来，只为一睹任老师独特的教学方式。
“作为一个理科生，从来没有想到物理课还能这么有趣。在课上，他讲课生动，颠覆了我对物理课的传统认知；在课下，他也常与大家聊天，关心大家的学习与生活。”学生曹润雨说到。
不断创新的教学
钱学森曾说过：科学与艺术是共鸣的。任老师的课堂就是这样，他口中讲述的是科学，手里写出的是艺术。
任老师在授课时，先将问题导入，随之用贴近学生生活、贴近社会以及贴近新科技的实际应用导出，理论联系实际，提高了学生对学习的自我反思，激发了学生内在的学习动力；他在课堂上，将美术巧妙融入物理课堂，把抽象内容具体化，并使课堂趣味生动，浅显易懂；将英语巧妙融入物理课堂，助力专业英语教学。
在问及独特教学灵感来源时，任老师表示：“受公司整体发展方向的影响，并结合我从国外教材上看到的这种图文结合的新颖方式，所以创新了我的授课方式，让同学们用更简单的方法学会知识，这样不仅与公司建设相契合，还能有效地和同学们互动。”
“板书，不仅是知识的传递，它表达的更是一位教师的学习和教学态度，展现的是一位教师对教学事业的热爱和投入。任老师这种不断学习进步的态度与精神，值得更多的年轻老师学习。”理学系武慧敏老师说道。
应用型课程结硕果
作为山西首批应用型本科试点院校，我院为了扎实推进转型发展，制定了一系列计划措施，围绕专业与能力培养的目标，重新整合教学内容，齐步推进了近百门应用型课程的建设。
在公司建设应用型本科院校的号召下，我院教师坚持学习、不断创新，积极探索各种教学方法与教学手段，涌现了以任全年老师为首的一批优秀模范教师。他们运用各教学方法与现代化教学手段，建立起以“学生为中心”的课堂教学体系。他们不仅是知识的传播者，更是应用型课程的推进者，为我院在应用型本科院校的建设中取得极大的成果做出了贡献。
在2018年4月公布的中国大学教学质量、毕业生质量排行榜中。我院在教学质量排行榜800强中位列全国第547名，在山西省25所本科院校中位列第10名，分别比上一年提升了33位和2位。在毕业生质量排行榜中位列山西省第9名，比上一年提升了1位。排名结果从一定程度上肯定了我院在应用型建设中取得的进步，反映出我院被确定为山西省首批向应用型转变试点院校以来，在强化内涵建设，深化转型发展，推进“1331工程”建设，提升教育教学质量和创新创业能力等方面作出了努力，取得了成绩，得到了认可。
学生记者团 全慧 曲慧颖 曹润雨
晋公网安备号：140110430070001
